Nabídka publikací nakladatelství Infra k tématům poruchy soustředění dětí, ADHD apod.

Štítky:

Ne vždy, když je dítě neklidné a nesoustředěné, jde o ADHD. V poslední době se ale tato diagnóza často u dětí vyskytuje. Jak tvrdí speciální pedagogové a psychologové, mnohdy si ji rodiče sami vyžadují a rádi by pod ni schovali důsledky bezhraniční výchovy.

Ovšem děti, které mají ADHD diagnostikované, si zaslouží speciální pozornost a přístup. To vyžaduje, abyste měli dostatek znalostí a informací, jak s těmito dětmi pracovat.

Nakladatelství INFRA přináší nové odborné publikace, napsané přímo speciálními pedagogy.

Najdete v nich kromě základní teorie hlavně praktické rady a postupy při práci s dětmi s ADHD.

Máte neklidné, nesoustředěné dítě?
Metody práce s dětmi s ADHD, především pro rodiče a vychovatele
Hana Žáčková, Drahomíra Jucovičová

Publikace přináší zejména praktické rady, jak zvládat výchovu dětí s ADHD/ADD (výchovné zásady, charakteristické projevy a možnosti ovlivnění, situace ve škole, výběr dalšího vzdělávání, období dospívání a dospělosti). Je psaná srozumitelným jazykem, bez zbytečné odborné terminologie, tak aby se v problematice rodiče dokázali dobře orientovat.

Formát A5, 84 stran

Máte neklidné, nesoustředěné dítě?
Metody práce s dětmi s ADHD, především pro učitele a vychovatele
Hana Žáčková, Drahomíra Jucovičová

Publikace nabízí zejména konkrétní přístupy k žákům s ADHD/ADD ve školním prostředí (zvládání nejčastějších projevů, řešení problémových situací, efektivní způsoby komunikace, kariérové poradenství, období dospívání, právní předpisy aj.).

Publikace zaměřená především na pedagogy a vychovatele, kteří pracují s dětmi s ADHD.

Formát A5, 128 stran

Máte neklidné, nesoustředěné dítě?
Relaxace nejen pro děti s ADHD
Hana Žáčková, Drahomíra Jucovičová

Publikace nabízí celou řadu relaxačních technik využitelných nejen pro děti s ADHD. Rozšířena je i o psychorelaxační hry a barevnou obrazovou přílohu (foto: Ing. Daniel Sekyra, Ivana Růžičková).

Formát A5, 62 stran

Metody reedukace specifických poruch učení – Smyslové vnímání
Hana Žáčková, Drahomíra Jucovičová

Publikace přináší kromě obecných zásad postupu při reedukaci specifických poruch učení (SPU) zejména řadu konkrétních námětů pro rozvíjení zrakového a sluchového vnímání (včetně paměti) – většinu z nich lze využít nejen při reedukaci SPU, ale i u předškolních dětí v rámci prevence SPU. Publikaci proto ocení pedagogové základních i mateřských škol, poradenští pracovníci a v neposlední řadě i rodiče dětí s SPU.

Formát A5, 68 stran