Problematika dětí s různými poruchami a speciálními vzdělávacími potřebami na PS Humanitní

Dne 24. 4. se sešlo osm členů pracovní skupiny humanitní (PS HUM), aby se věnovali aktuálním otázkám a problémům ve vzdělávacím prostředí. Mezi účastníky byla i H. Jandová z VOŠ a SPŠ Jičín, která se znovu zapojila do PS.

Setkání bylo zahájeno časem pro relaxaci a sdílení problémů, které pedagogy ve škole provázejí. Účastníci vyjádřili své pocity únavy, které způsobuje zvyšující se administrativní zátěž a náročnost práce, zejména s ohledem na blížící se konec školního roku. Pedagogové se shodli, že každá mimoškolní akce a poučení o bezpečnosti vyžadují záznamy do elektronického systému, což přispívá k jejich pracovnímu přetížení.

Dalším tématem byla problematika dětí s různými poruchami a speciálními vzdělávacími potřebami. Učitelé, kteří nemají vzdělání v oblasti speciální pedagogiky, čelí obtížím při vzdělávání a diagnostikování těchto dětí. Účastníci si vzájemně vyměnili techniky, které jim pomáhají zklidnit děti ve třídě.

Diskuze se také zaměřila na využití umělé inteligence (AI) v hodinách českého jazyka. Pedagogové dospěli k názoru, že AI není neomylná a je důležité učit děti kritickému myšlení. AI nelze ignorovat, je to součást lidského pokroku, ale je potřeba hledat rozumné cesty, jak ji efektivně využívat.

Významným tématem byly triády, schůzky mezi učitelem, rodičem a dítětem, které jsou stále rozšířenější, ale také kladou velké nároky na učitele. Příprava na tyto schůzky je časově náročná a často finančně neohodnocená. Pedagogové rovněž diskutovali o transparentnosti odměňování, kde se jejich zkušenosti liší a často neznají kritéria, podle kterých jsou odměňováni.

Setkání pracovní skupiny humanitní bylo plné užitečných informací a inspirativních nápadů, které mohou učitelé využít ve své každodenní praxi. Další setkání se uskuteční v úterý 18.9.2025 od 16 hodin.